标记理论对二语习得中情感焦虑的解释

情感透析 2025年08月01日 11:53 14 aaron

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　　焦虑是变态情绪之一,又称心理异常。外语课堂中的情感焦虑直接影响到二语习得的成效,对外语学习产生负影响。本文通过阐述标记理论的理论背景,发展历程和应用领域,将标记理论引入到二语习得的情感焦虑研究中,从语音,词汇,句法,语用和翻译等几个层面分析标记理论对于情感焦虑的解释力。

　　机译：创伤事件暴露的情感非接受性：焦虑症对初级保健环境中的创伤性应激症状和残疾的焦虑敏感性的解释作用

　　机译：在患者中治疗或预防焦虑，惊厥，痉挛或急性肌肉痉挛，攻击性行为，药物或酒精成瘾的情感障碍，血浆中激素水平异常的治疗或预防 *** ，受到中枢或外周苯并二氮杂receptor受体中一种或多种受体调节的患者的睡眠障碍，疾病或病症或其症状的评估，药物组合物，正-去甲基佐匹克隆的单独剂型，制备正-去甲基佐匹克隆的 *** 和外消旋，以制备（+）和（-）正去甲基佐匹克隆，并提高佐匹克隆或去甲基佐匹克隆的光学纯度

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