首页 情感透析文章正文

共绘思政“同心圆”

情感透析 2025年09月11日 17:06 2 aaron

　　这个夏天，国防科技大学附属小学的活动不少。暑假前，学校全体教师赴幼儿园调查了解即将升入小学学生的情况，制订思政教育教学计划；刚放假时，小学生合唱团忙着排练，为国防科技大学毕业学员献唱；最近，小学思政心理骨干又分赴江西井冈山和陕西延安，参加大学组织的基层干部专题教育集训。

　　“推进大中小学思想政治教育一体化建设，首先就要汇聚一体化建设的主体合力，使参与其中的各方主体力量同向同行、通力配合，确保育人效果的更大化。”国防科技大学政治工作部干事阳恒说。

　　阳恒负责学校“能动思政、贯通育人”大思政育人体系具体业务工作，他明显感觉到在推动大中小学思政教育一体化过程中，各学校共享资源、共用力量、共刊载体，夯实了学生学员们的思想基础，这群年轻学子的理想信念也愈发坚定。

　　不久前的一个周末，国防科技大学校史馆迎来一批特殊的观众。来自国防科技大学附属小学某班的学生与大学某学员队的学员并排而坐，学习了解“哈军工精神”的历史传承。

　　国防科技大学的前身正是著名的“哈军工”——中国人民军事工程学院。该校创办于抗美援朝期间，是新中国之一所高等军事工程学院，其卓越的办学成效堪称我国国防科技和高等教育史上的一座丰碑。

　　“国防科大70余年的建校史，可以说是一部新中国军事高等教育创新发展史，也是一部国防科技自主创新的浓缩史。”学校政治工作部领导介绍，他们区分内容版块组织大中小学生参观校史馆，目的就是为了增强小学生的道德情感，打牢中学生的思想基础，强化大学生的使命担当。

　　该校学员金坤在学习校史后了解到，学校老教授赵伊君曾为了国家需要17次改专业。他深受触动，在临近考研时毅然决定更换专业。面对别人的劝阻，他坚定地说：“选择适合自己的专业，才能更好地为国防和军队建设发展贡献智慧和力量。”

　　“大家请看，我身后这座蓝色塔架是我国目前唯一能够发射载人飞船的发射塔……”8月中下旬，该校空天科学学院在酒泉卫星发射中心开展 *** 直播授课，36名附属中小学师生代表现场参与，大学师生及部队官兵约8.5万人在线观看，共同上了一堂特殊的思政课。

　　“死在戈壁滩，埋在青山头。”直播中，张积华老前辈讲到外公当年从“哈军工”毕业后，便来到西北工作，在这里奋斗了一辈子。一代代航天人冒严寒、顶风沙，用热血与生命托举起祖国航天事业的故事，让中学生李天逸深受感动，眼圈发红。他在心中暗暗发誓，要以他们为榜样，传承和弘扬“哈军工”精神，为祖国的发展贡献自己的一份力量。

　　在参观校史馆时，小学生们观看完《逐梦天河》纪录片后提了不少问题。曾担任过校史馆讲解员的学员刘启航对孩子们说：“每一项科学技术突破的背后，都蕴含着爱国精神。”

　　他为小朋友们讲述起天河团队的故事。2015年，为了遏制我国超级计算机的发展，美国商务部以“违反美国国家安全或外交政策利益的活动”为由，禁止英特尔等美国公司向我国4家超级计算机机构出售先进芯片。而天河团队用了两年时间，不分昼夜科研攻关，成功研发出“飞腾”芯片，摆脱了束缚。

　　“从‘献了青春献终身’到‘强国有我’，变的是故事，不变的是赤子之心。”国防科大附属中学学生吴悠然在参观完由大中小学生共同参与举办的“哈军工”精神书写与传承成果展后说。他清楚记得，那天不同年龄的学生代表齐聚国防科大图书馆，排起长长的队伍仔细观看展览内容。队伍中，不少人在历史文稿和影像资料前久久驻足。

　　展出的内容里，有慈云桂院士下定决心研制超级计算机，有高伯龙院士穿着几元的背心带头钻研价值上亿元的课题，也有女教授安玮为坚持科研甘坐20年冷板凳……一代代国防科大人自强不息、奋斗攻坚的故事，让吴悠然难以忘怀，他也因此更加坚定了将来从军报国的想法。

　　除了多种形式学习校史，近年来，国防科技大学还与附属中学、小学常态化开展“从家乡变化感悟中国式现代化”社会实践、缅怀英烈等活动，学生、学员们在社会“大课堂”中感悟习新时代中国特色社会主义思想，共同研学传承“哈军工精神”。

　　“即使失去双腿，王戟伯伯仍然坚守岗位，上午工作，下午透析。他是一位英雄，是我们应当追的星！”在听完宣讲团的宣讲后，国防科大附属小学四年级学生杨名明写下这句话，还在旁边画了一幅国防科大教员王戟坐在轮椅上的画像，上方画着向日葵和飘扬的红绸，下方写了4个大字：永不放弃。

　　不久前，王戟被评为“全国自强模范”，学校从上而下开展学习，宣讲团将他的事迹送入了大中小学课堂。

　　国防科技大学附属中学某班级围绕“要学习王戟老师身上的哪些优点”这一主题开起了讨论会。会上，有的同学说要学习他“身体困于方寸之地，灵魂始终冲锋在前”的革命乐观主义精神，有的说要学习他“在坎坷道路上走出辉煌旅程”的坚忍不拔精神，有的说要学习他“胸怀祖国、勇攀高峰”的自立自强精神……一堂讨论课过后，同学们进一步坚定了理想、振奋了精神。

　　“当病痛的折磨将他推向深渊时，王戟教员却将轮椅化作战车，在数字战场全速冲锋，让办公室成为攻坚的堡垒。这种震撼灵魂的生命姿态，让军装在身的我们懂了何为军人的终极冲锋。”学习完王戟的先进事迹后，学校空天科学学院学员宋卓娅坚定地说，“作为未来战场指挥官，我们应当携带这份精神密码，在强军征程上永葆冲锋姿态。”

　　讲述身边的奋斗强军故事，让宣讲走进大中小学课堂，是这些年国防科大推动思政教育一体化的又一重要举措。近年来，学校邀请全军优秀代表、各界知名人士和优秀校友来校为大中小学生分享成长经历，选树校内典型、优秀教师或学员讲述奋斗故事，组织学校“高地薪火”硕博宣讲团、高地号角军乐团等群体阐述理论信念，让学生们在耳闻目睹中提升思想境界。

　　今年全国高中毕业生填报高考志愿前夕，学校邀请到5名中国军校形象代言人来附属中学座谈。听完他们的宣讲后，高中生龙泽霖感慨说：“‘青春何惧粉身碎骨？敢以热血保家卫国。’听了他们的故事，我从军报国的理想更加坚定了，我要学习他们，更要成为他们。”

　　“高地薪火”硕博宣讲团则来到附属小学，以《弘扬“哈军工”精神，追逐梦想奋勇向前》为题为学生开展宣讲，引起学生的热烈讨论。

　　“当年为什么要把‘哈军工’建在东北？”“四星定位和双星定位到底有什么区别？”宣讲刚结束，小朋友们就纷纷举手提问，宣讲团成员一一耐心解答。成员张云慧介绍，这次宣讲他们专门使用了“历史切片+科技解密”的方式，帮助孩子们更好地理解那段历史传承。

　　“我要努力读书，将来用所学的知识为国家作贡献。”附小五年级学生刘蒲萱听完宣讲后激动地说，“作为新时代的少年，我们享受着先辈们创造的美好生活，更要学习传承好他们的精神，要敢于创新，勇于突破，为国争光！”

　　今年，国防科技大学军政基础教育学院学员二大队学员许正翔多了一个特殊的身份——该校附属小学课外辅导员。

　　在二大队与附属小学共同举办的“‘绿军装’牵手‘红领巾’共学雷锋”主题活动上，大队与附小率先举行了课外辅导员聘用仪式，附小学生面对面给大队学员们颁发聘书。当接到聘书，脖子上被系上红领巾时，许正翔感到肩上多了一份沉甸甸的责任。

　　他忘不了，在参观雷锋主题文化建设时，一名小学生说：“我爷爷当过兵，他总说，雷锋精神不是遥不可及的壮举，帮大娘抱哭闹的孩子，给战友补磨破的袜子，这些带着温度的小事，就像星星聚成银河，能照亮所有人的路。”

　　这句话让许正翔深受触动。“一个小学生都能把雷锋精神理解得这么透彻，我一个大学生是不是要做得更好。”作为同学们的课外辅导员，他暗下决心一定要做好表率。那天晚上，许正翔在笔记本里郑重写下了一句话：“伟大藏在微小里。”

　　从那以后，许正翔愈发注重藏在日常里的“小事”。他主动帮同学找遗失的饭卡，提醒战友训练前注意补水，还把晾在阳台的衣服分发给每个人……今年，许正翔被学院评为“四有”优秀学员。

　　“思想一旦觉悟，就不会再瞌睡。”当学员张天瑞听到自己“四有”优秀学员的通报时，心里乐开了花。他知道，是担任课外辅导员的这段经历让他迅速成长起来。

　　今年“五一”国际劳动节，张天瑞和战友们与附小学生一起慰问一线劳动者，并组织聚餐活动。活动将近尾声，张天瑞看到自己负责的班级学生都已经回去，便放松了警惕。当模拟连骨干让他核对老师和家长的联系方式时，他以为每个班级都有对应的辅导员负责，便只是应付了下，没有仔细一一核对。

　　没想到活动结束后，几名小学生找到张天瑞，哭着告诉他找不到家长。此时张天瑞才发现，自己辜负了小朋友们的信任，一股愧疚感油然而生。

　　“可靠从不是天生的特质，而是主动扛起责任、及时弥补疏漏的作为。”那次活动后，张天瑞开始认真对待每一件小事。每次参与小组任务，他都会提前预想可能出现的问题，并制订应对方案。

　　一次电子技术基础实验课上，当其他组同学因设备调试问题急得满头大汗时，张天瑞凭借实验手册和课前预习笔记，带领同学们逐项排查，很快解决了问题，同学们纷纷向他竖起大拇指。

标签： 真正透析群众的情感

相关文章

发表评论

智杖百科 备案号：皖ICP备2023023635号 由智杖百科 由xml | 由txt