“科创珠峰计划”发布海曙打造新工科教育品牌

科学教育 2025年08月13日 01:39 2 aaron

　　8月10日下午，海曙区“科创珠峰计划”K12新工科教育品牌发布会在宁波市智能技术研究院举行。这标志着海曙区在打通大中小学新工科科创教育壁垒、构建全链条创新人才培养体系上迈出关键一步。

　　何为“新工科”？据介绍，新工科是我国适应新一轮科技革命和产业变革需求，推动学科交叉融合的工程教育改革方向，聚焦人工智能、大数据、新能源等前沿领域，强调学科交叉与实践创新，核心是培养复合型创新人才。

　　而海曙区探索的K12阶段的新工科教育，则是将新工科理念融入基础教育（涵盖幼儿园至高中），着力构建早期科创人才培育体系。

　　发布会现场，海曙区相关工作负责人对海曙区“科创珠峰计划”K12新工科教育进行系统解读。小学阶段侧重“点燃科技火”，以激发好奇心为核心；初中阶段打造“创意场”，重点培养创新思维；高中阶段搭建“展示台”，提升探究实践能力。同时，该计划将延伸至幼儿园启蒙阶段，并尝试对接高等教育，最终形成大中小幼一体化模式，为培育具备好奇心、创新思维、跨界能力的新工科领军人才筑牢基础。

　　此次发布会上，“科创珠峰计划”2025年科技新苗夏令营中小学生团队还带来了五天夏令营的成果展示，营员通过五天的学习，以团队形式创作了独一无二的“无弦吉他”，以青少年的创新实践直观呈现区域科创教育的阶段性成效，吸引了现场观众。

　　近年来，海曙区依托“科创中国”省级试点区建设，挖掘区域科学教育资源，打造“呦呦海贝”科学教育品牌，并持续推进青少年科创教育。2024年底起，在李泽湘教授“科创珠峰计划”赋能及翠柏路科创特色街区带动下，海曙区逐步构建起教育、科技、人才“三位一体”的科学教育格局，为大中小幼一体化新工科教育体系奠定了实践基础。

　　据介绍，为确保“科创珠峰计划”落地见效，海曙区从五方面构建实施框架：构建系统性推进方案，绘制“科创成长路线图”；研发高质量课程体系，形成“易模仿、可迁移、能创生”的课程生态；锻造专业化教师队伍，提升教师实践能力与教育视野；打造多元化实践阵地，拓展校外实践共建平台；搭建高能级人才孵化平台，建立人才跟踪培育机制，持续挖掘和孵化创新苗子。

　　海曙区教育局相关负责人表示，“科创珠峰计划”K12新工科教育品牌的发布，是响应“教育强国、科技强国、人才强国”战略的具体实践，将为学生铺设“从启蒙到卓越”的科创成长之路，为区域“新工科”一体化教育高质量发展注入新动能。

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