校地对接贯彻落实情况(校地联防联控机制)

对口支援西部地区高等学校计划高校对接

北京师范大学对口支援西北师范大学，共同服务于甘肃省的教育事业。复旦大学对口支援云南大学，促进云南省高等教育的提升。上海交通大学对口支援宁夏大学，为宁夏 *** 自治区的教育事业注入新的活力。南京大学与西北大学携手，共同推动西北地区高等教育的发展。浙江大学对口支援贵州大学，助力西南地区的科技创新和教育发展。

我国实施对口支援西部地区高等学校计划，旨在促进教育资源的均衡分布，提升西部高校的教学质量和科研能力。以下是部分高校的对接情况：北京大学，作为教育部直属高校，对口支援石河子大学，位于新疆生产建设兵团，共同推动教育发展。清华大学同样隶属于教育部，与青海大学携手，为青藏高原的教育注入动力。

“对口支援高校计划”一般指“对口支援西部地区高等学校计划”，是中西部高等教育振兴计划的一部分，目的是加快中西部地区发展。计划概况：该计划于2001年5月10日正式启动，2017年4月10日，教育部增加部分高校对口支援西部高校，并对现有部分对口支援高校做出调整。

为了响应国家实施西部大开发战略，加速中西部地区的发展，我部决定在“十五”期间实施“对口支援西部地区高等学校计划”。这项计划旨在通过13所重点高校（如北京大学、清华大学等）对西部地区高校的一对一支持和全方位合作，促进西部高等教育的提升。

对口支援西部地区高等学校计划简要概况如下：启动背景与目的：教育部于2001年5月10日正式启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，该计划旨在支持西部大开发战略，加速中西部地区高等教育的发展，以培养急需的高级专门人才为重要任务。

自2001年起，中国教育部启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，旨在通过全国顶尖高校的支援，提升西部高校的整体实力。在这个计划下，兰州理工大学得到了来自东南大学的援助，而在近期，又有北京科技大学和大连理工大学加入到了对口支援的行列。

黔南民族师范学院独山校区如何进行校地合作办学并扩大规模?

1、黔南民族师范学院独山校区进行校地合作办学并扩大规模的方式主要包括以下几点： *** 支持与合作：获得地方 *** 支持：独山分校的设立迎合了独山县城镇建设的需求，独山人民 *** 对此给予了热烈欢迎和支持，为合作办学提供了政策与资金上的保障。

2、在教育模式上，省教育厅霍健康厅长强调，独山与黔南民族师范学院的合作办学是贵州省创新之举，目标是探索出校地合作的新路径。独山校区将借鉴职校与园区、车间与校园、专业与企业的紧密对接模式，为教育发展开辟新路。

3、双学位：中外合作办学项目让学生有机会获得黔南民族师范学院和国外合作院校的双学位，国内外均认可。就业前景：毕业后就业前景广阔，学生具备国际视野和跨文化交流能力，更受用人单位青睐。合作办学专业及学制：产品设计专业：与意大利佛罗伦萨自由美术学院合作举办产品设计专业本科教育项目，学制4年。

4、黔南民族师范学院办学规模较大，主要体现在以下几个方面：校园面积与设施：学院位于黔南布依族苗族自治州首府都匀市，校园占地800余亩。校舍总面积达到192万平方米，各项设施已经初具规模。

5、地理科学、历史学、音乐学、美术学、体育教育等多个专业领域，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才。师资力量：学校拥有一流的师资力量，为学生的学习和发展提供了坚实的基础。交流合作：黔南民族师范学院独山校区积极与国内外高校和教育机构开展交流合作，为学生提供更多的学习和发展的机会。

6、黔南民族师范学院中外合作办学收费标准本科新生每学年学费产品设计（中外合作办学）专业暂定28000元，以正式批复为准；每学年住宿费四人间1200元/人，六人间1100元/人，八人间900元/人。预收教材费：1000元/人（毕业时多退少补）。

高教科创管理服务中心是干什么的

高教科创管理服务中心是推动高等教育与科技创新融合发展的重要机构。主要职责包括：协调校地资源对接：高教科创管理服务中心负责协调高校与地方之间的资源对接，促进双方的合作与交流，实现资源共享和优势互补。推动产学研融合：该中心积极推动产学研融合，促进高校科研成果的转化和应用，助力地方产业升级和创新发展。

科创属性。根据查询上观新闻网显示，突出科创属性，立足“科研成果孵化器”的功能定位，天开园在规划和政策中聚焦科创主体、突出科创要素。天津市天开高教科创园以南开区环天南医大片区为核心区，致力于提供更优的创新创业服务，打造高品质的科创街区和科创社区。

滁州高教科创城属于A2级别。根据查询相关资料信息，滁州高教科创城，规划面积30平方公里，地处南京和滁州毗邻区，东距南京江北新区18公里，西距滁州主城区18公里，30分钟车程内有6个高速公路进出口、10分钟车程可达京沪高铁滁州站，规划中的滁宁轻轨南线将穿境而过。

滁州白云街高教科创管理服务中心副主任、党委委员。王大新，男，汉族，1966年1月生，籍贯湖北随州，省委党校大学学历， *** 党员，历任步兵第103团战士、副班长、班长，步兵第34师（旅）汽车连排长、副连长、连长、通信营正连职助理员。

促进区域协调发展，是贯彻新发展理念的重要内容，是推进共同富裕的内在要求和重要途径。长三角一体化滁州高教科创城产教融合发展示范区作为安徽推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互衔接贯通的战略性举措，更是长三角区域协调发展的重大项目。

镇党委书记在“三支队伍”建设推进会上的交流发言

镇党委书记在“三支队伍”建设推进会上的交流发言 各位同志：今年以来，x镇立足“七彩x·工艺画乡”的发展定位，坚持以头号力度深入推进“三支队伍”建设，旨在激活乡村振兴的“新引擎”。在此，我就我镇在“三支队伍”建设方面的推进情况，与大家进行交流分享。

乡镇党委书记队伍建设 在推进乡村振兴战略中，乡镇党委书记队伍是关键。他们是农村基层党组织的中坚力量，负责将党中央的决策部署落到实处，打通乡村振兴的“最后一公里”。因此，培养和优化乡镇党委书记队伍，对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。

推动农村经济发展和社会进步。之一书记：之一书记是派入村级党组织的重要力量，主要负责帮助村级党组织加强党建工作，推动村级经济发展，改善群众生活，促进农村社会和谐稳定。沈阳市委高度重视这三支队伍的建设，通过组织培训、明确责任等措施，提升他们的能力和水平，以确保乡村振兴战略的有效执行。

学校工作总结

本学期，我校在深化课程改革与素质教育方面取得了显著成效，致力于减轻学生课业负担，提升教育质量。以下为本学期的工作总结：教学规范管理显著加强 细化常规管理：本学期，我校重点抓实、抓细教学常规管理，提高了学科教学管理的实效性。通过全面实施新常规要求，有效解决了教学实践中存在的问题。

当然我们也深深明白，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安 *** 责重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

学校生活部工作总结（一） 时间一晃而过，弹指之间，一年将要过去，回想一年我部的工作，现将我部工作总结如下： 我们部在学生会中主要承担服务学生生活方面的工作，其中学生宿舍卫生检查是我部的首要工作。

贵州师范学院好就业吗

贵州师范学院整体就业情况良好，比较好就业。该校毕业生去向落实率保持较高水平，2024届应届本科毕业生初次去向落实率为895%，2023届为839%，体现了学校在就业服务方面的成效。学校通过多种举措提升就业质量。

体育生读贵州师范学院，就业前景是积极的，但也需要个人努力。 专业背景与就业前景： 体育专业相较于计算机、金融等热门专业，就业机会确实较少，属于相对冷门的专业。 贵州师范学院作为一所师范教育为主的综合性院校，其体育专业毕业生的就业情况与其他同类院校相似，既有机遇也有挑战。

贵州师范大学师范生毕业就业前景良好，就业相对容易。以下是具体分析：教师职业吸引力增强：近年来，随着教师待遇的提升和教育政策的优化，教师职业备受青睐，师范专业就业前景广阔。学校知名度与录取门槛高：贵州师范大学作为省内知名的师范院校，其录取门槛相对较高，这保证了毕业生具备一定的专业素养和竞争力。

综上所述，贵州师范学院口碑良好，且由于其专业设置广泛、就业前景广阔以及教学质量高等因素，学生就业前景也不错。

贵州师范大学研究生毕业在找工作方面具有一定优势，整体来说是比较好找工作的。以下是对此观点的具体分析：学校认可度：贵州师范大学在贵州省内具有较高的知名度和认可度，作为该省的重点大学，其研究生教育质量和学术水平都受到广泛认可。

两者差距不大。但师范生留在贵州省就业的占比高达80.4%，显示出师范生对本土教育事业的较高贡献率。以上数据表明，贵州师范大学近年来的毕业生就业情况总体稳定，且保持在一个较高的水平。但请注意，具体就业率可能因年份、专业等因素而有所不同，建议访问贵州师范大学官网获取最新、最准确的信息。