中考只有一次机会！把握中考范围你才能赢到最后！

　　依据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》及石家庄市教育局关于初中升学考试的若干实施意见，以教材为依托，以促进教学为目的，结合我市目前初中信息技术教学的实际情况，特制定石家庄市初中信息技术中考考试说明。

　　初中信息技术学科升学考试采用“云考试”模式，学校通过接入石家庄市教育城域网直接在学生机上进行考试。软硬件环境及 *** 带宽要求如下：

　　硬件：CPU主频2.0G或以上，内存2G或以上, 10MB/100MB自适应网卡，C:盘可以写保护，但硬盘D:分区不能写保护，以暂存考生考试答题数据。

　　软件：中文Windows7操作系统，Office2010中文版（完全安装），Flash8中文版，格式工厂2.15或其他多媒体处理软件，WinRAR压缩软件等。

　　考试命题内容原则上以河北大学出版社《信息技术》（初中版）之一册和第二册课本为主（其中Office部分，请按Office2010操作 *** 进行授课），涉及课本章节如下：

　　试题解析：本试题考察学生对信息技术概念的理解，明晰信息的收集，存储，处理，应用等过程；可参考《信息技术》（初中版）之一册课本之一章关于信息和信息技术的内容。

　　【样题】在“media”文件夹内新建一个文本文档，命名为：歌词.txt；将嘀嗒.wav和钟表.wav两个声音文件合并为一个MP3格式的文件，命名为：钟表音效.mp3，保存在音频文件夹内。

　　试题解析：本小题为Windows操作题，考察学生关于文件夹的新建，重命名，资源管理器，扩展名等相关知识，可参考《信息技术》（初中版）之一册课本第二章相关知识。

　　【样题】将全文字体设置为微软雅黑，四号；将正文段落设置为行间距为固定值26磅，段前0.5行；添加页眉：朱自清散文。

　　试题解析：本试题考察内容为Word操作题中文字，段落，页眉和页脚等知识；可参考《信息技术》（初中版）之一册第3章的文字处理章节。

　　【样题】之一张幻灯片，删除内容为“目标”的文本框；第三张幻灯片版式改为：仅标题；在第六张幻灯片内的靠下位置，插入动作按钮：之一张，并超链接到：之一张幻灯片

　　试题解析：本试题考察内容为PowerPoint操作题中文本框，版式，动作按钮，超链接等知识；可参考《信息技术》（初中版）之一册第6章的演示文稿 *** 章节。

　　【样题】将A：C列列宽设置为：10；将A2:C2区域文字设置为：加粗；字体颜色为绿色（标准色—绿色）；利用平均值函数计算“平均身高”，并填入C13单元格

　　试题解析：本试题考察内容为Excel操作题中列宽，字体，函数等知识；可参考《信息技术》（初中版）第二册第3章电子表格章节。

　　【样题】从“flash”文件夹中导入图片“background.jpg”到background图层第1帧；风车杆图层上方新建一个图层，命名为：windmill；将元件windmill，拖入windmill图层第1帧，并在第50帧插入关键帧；选中windmill图层第1帧，创建：运动补间动画，并设置第1帧的动画属性为：顺时针旋转2次。

　　试题解析：本试题考察内容为Flash操作中导入对象到舞台，新建图层，插入关键帧，运动补间动画等知识；可参考《信息技术》（初中版）第二册第2章 Flas *** 初步章节。

　　考试范围为《信息技术》基础知识、信息安全、机器人基础知识等相关常识，原则上不涉及Office和Flash章节中的软件操作内容。

　　其它操作：页面设置（上下左右页边距、纸张大小和纸张方向）、替换（只替换文本），分栏，页眉和页脚（插入并设置格式）。

　　幻灯片的操作：新建、复制、删除、隐藏幻灯片，交换幻灯片位置，版式，背景格式（渐变填充——预设颜色，图片或纹理填充——纹理），切换（切换效果，声音、持续时间、换片方式，应用范围）。

　　单元格格式设置：字体（字体、字形、字号、颜色），填充（背景色），边框，合并单元格，文本对齐方式。

　　其他操作：指定单元格输入，指定行/列的行高、列宽，工作表重命名，填充序列（等差序列，文本序列）。

　　图层：插入、删除，更改名称，更改位置，锁定/解除锁定，属性（引导层、被引导层、遮罩层、被遮罩）。

　　实例（包括图形）对象：绘制、大小、移动位置、旋转角度、颜色（纯色、Alpha值）。（包括：文本对象的输入、修改字体、字体大小和文本颜色）

　　机器人的定义：机器人（robot）是自动执行工作的机器装备。它既可以接受人类的指挥，又可以运行预先编排好的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。1959年美国的英格伯格和德沃尔设计制造出世界上之一台工业机器人，被称为“尤尼梅特”(Unimate)。

　　特种机器人则是除工业机器人以外的，用于非制造业并服务于人类的各种先进机器人，包括：服务机器人、水下机器人、娱乐机器人、军用机器人、农业机器人、机器人化机器等……

　　机器人感受信息是通过各种不同类型的传感器(输入设备)来收集外部的信息，然后把信息传递控制器，最后通过它的执行器（即输出设备，如电机、蜂鸣器等）将动作和行为表现出来。

　　智能化是机器人的发展方向，智能机器人是具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力，动作能力、规划能力和协同能力等，是“能自动工作的机器”。

　　智能机器人将是具有感知、思维和行动功能的机器。今后将融合机构学、自动控制、人工智能、微电子学、光学、通讯技术、传感技术、仿生学等多学科和技术的综合研究制造出不同功能的智能机器人。

　　以教学机器人为例：首先进行模型搭建，根据任务需要选择不同的传感器安装在机器人的相应部位，用来帮助机器人感知外部环境。常见的传感器有：接触传感器，红外传感器，温度传感器，磁体传感器（霍尔传感器），压力传感器，光敏传感器，火焰传感器，超声波传感器等，可根据不同的条件触发传感器，控制电路状态，反馈检测信息。

　　传感器和其他元件的安装完成后，还需要进行电路连接（即将各种元件连接到控制器上），然后就可以编写程序了。

　　机器人最终是受程序控制的，而控制机器人的程序一般就是由顺序结构、分支结构和循环结构组成的。通常情况下，我们使用分支结构来判断传感器的状态，根据不同的判断值进行不同的处理，同时还会使用无限循环结构与分支结构相配合，以确保机器人能够一直检测传感器的状态，及时做出相应的处理。我们以电子体温表为例，来说明程序是如何控制硬件的。首先使用无限循环一直检测体温状态，用分支结构来判断温度传感器检测的体温是否超过37℃，如果超过了37℃就启动警报装置，没有超过就不做处理，然后重复前面的检测体温过程。

　　《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《红岩》《格列佛游记》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》

　　以2021年中考（2020年中考时事政治考察时间段为：2020年4月至2021年3月）为例，一般考察范围为4月至来年3月（即2022届考生，可参考为2021年4月至2022年3月），这阶段的国内外重大时事政治需要重点关注，做好收集、整理工作。