教育部一周（1213-1219）

科学教育 2025年08月07日 23:23 1 aaron

　　近日，教育部先后印发了《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》（以下简称《方案》）和《关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》，就“十四五”职业教育规划教材建设作出具体部署。《方案》提出，“十四五”期间，分批建设1万种左右职业教育国家规划教材。

　　近日，教育部印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求，包括对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App，暂时下线年度中国媒体十大流行语发布

　　为能给西部地区技能型社会建设提供“贵州经验”，教育部与贵州省人民政府共同制定《教育部贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》。

　　为深入推进学校国防教育和学生军事训练改革和创新发展，积极适应新时代、新特点、新要求，教育部决定继续组织2021—2022年度军事课骨干教师巡回授课。旨在全面贯彻习新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习强军思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入落实立德树人根本任务和强军目标根本要求，扩大军事课优质教育资源和教学改革成果向中西部省份、国防教育示范学校与特色学校辐射，促进学校国防教育均衡充分发展，不断增强学生国防观念和国家安全意识，培塑爱党爱国爱军精神。

　　第五届“全国大学生网络文化节” 和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”自2020年12月开展以来，共收到作品54822件，覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团。近日，教育部公示两项活动遴选结果，公示期为2021年12月15日至12月21日。

　　19）教育部等九部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》

　　在全国中小学开展传承学校创建活动，旨在全面贯彻落实习关于教育重要论述和全国教育大会精神，落实《中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，传承中华文化基因，面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观，进一步增强文化自觉和文化自信，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。

　　《报告》指出，疫情期间高教战线凝心聚力，通力合作，为疫情防控贡献了重要力量；高校致力构建“大思政”立德树人格局，持续完善思想政治教育机制；高校教育教学改革持续深化，高等教育高质量发展格局不断完善；高校师资队伍建设进一步加强，崇德尚能服务人才培养；大学生学习体验满意度、教师教学效果和用人单位对本科毕业生满意度整体较高；疫情期间高校适应需要主动作为，推进国际交流合作努力创新；高校质量保障在主动应变中持续改进，质量文化建设持续加强；高校发挥自身优势，助力打赢脱贫攻坚战，作出了应有贡献。

　　为全面推动习新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，充分发挥思政课作为立德树人根本任务的关键课程作用，推动新时代思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，教育部在2015年印发的《高等学校思想政治理论课建设标准》（以下简称原《标准》）基础上，修订印发了《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》（以下简称新《标准》）。近日，教育部社会科学司负责人就新《标准》修订回答了记者提问。

　　为促进“一带一路”民心相通，推动青年交流与合作，12月17日，由中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织、长沙市人民政府和南京市人民政府共同主办的“一带一路”青年创意与遗产论坛特别对话，以视频会议形式举行。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任田学军和联合国教科文组织社会与人文科学助理总干事加布里埃拉·拉莫斯致辞。

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