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2025-07-13 0 小学英语情感渗透教学
语言是思维的外衣,是文化的载体。在全球化浪潮汹涌的今天,英语作为沟通中外的桥梁,向世界传递中华智慧、促进文明互鉴,日益成为连接中国与世界的金色纽带,让不同文明的对话与交流跨越山海,畅达无阻。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语教育应聚焦核心素养培养,坚持“以学生发展为本”。
带着这样的初心与思考,5月13日下午,阜南县玉泉小学举办了一场英语素养展演活动。希望帮助孩子们让英语学习突破纸笔的桎梏,跃动于唇齿之间;让英语从课本走向生活,在实际运用中焕发活力。
唐冶凌副校长对活动进行了致辞,她强调:“学英语,是为了让世界听懂中国的声音”。唐校长有力的致辞点燃了全场师生的热情、拉开了本次展演的序幕。
当孩子们用稚嫩的英语演绎《字母王国大冒险》、以铿锵的语调朗诵《我的祖国》,我们看到的不仅是语言能力的提升,更是家国情怀的抒发、文化认同的觉醒。
在孩子们最感兴趣的《Ne Zha--Birth of the Demon Child》节目中,小演员用他们的精彩演绎,将传统文化与英语表达碰撞出耀眼的火花。
在《My Country》的朗诵声中,我们仿佛能看到祖国的壮丽山河,感受到孩子们对这片土地深深的热爱与自豪。
每一个节目都是孩子们对英语学习的重新定义——学习可以如此快乐,展示能够如此闪耀。这场展演没有输赢之分,只有成长的印记:它记录了孩子们从胆怯到从容的蜕变,见证了家校社协同育人的硕果,更彰显了玉泉小学“以活动促教学,以实践育素养”的教育智慧。
她希望玉泉学子们能以此次展演为起点,激发起内心对英语学习的热情,将语言化作探索世界的工具,在未来绽放属于自己的光彩!
舞台上,戏剧表演让孩子们化身故事主角,用英语演绎情节、传递情感;歌曲演唱中,灵动的旋律搭配英文歌词,让语言学习充满韵律之美;诗歌朗诵时,孩子们用标准的发音与真挚的情感,展现英语文字的魅力。这些丰富多彩的形式,让英语“活”了起来,让学生“动”了起来,更让学习真正“乐”了起来。每一个自信表达的瞬间,每一次全情投入的展示,都在诉说着:英语不仅是一门学科,更是连接世界、表达自我的桥梁。
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