FCS 文章精要合肥工业大学吴乐等EduStudio：学生认知建模统一框架

科学教育 2025年07月31日 02:30 3 aaron

　　针对现有学生认知建模算法库缺乏充分统一性、复用性、灵活性等问题，本文开发了一个高度复用和灵活的学生认知建模算法库EduStudio。

　　学生认知建模是智慧教育领域的基础任务，文章针对学生认知建模两类主流方法：认知诊断（静态认知建模）和知识追踪（动态认知建模），详细介绍了EduStudio的设计理念以及配套的生态服务。

　　EduStudio的设计哲学包含两个方面：从横向来看，EduStudio采用模块化，分离了每个算法的主要步骤流程，保证灵活性；从纵向来看，EduStudio使用继承风格的模板来实现每个模块，保证复用性。

　　EduStudio从学生认知建模的角度，将认知诊断和知识追踪统一在一个框架内，其横向模块化和纵向模板化的设计理念，有效促进了复用性与灵活性。此外，EduStudio也配有相应的生态服务，包括学生认知建模资源的仓库和展示模型性能的排行榜，旨在促进更多的研究人员快速参与到学生认知建模领域。详见官网：。

　　Frontiers of Computer Science （FCS）是由教育部主管、高等教育出版社和北京航空航天大学共同主办，南京大学支持，SpringerNature 公司海外发行的英文学术期刊。本刊于 2007 年创刊，月刊，全球发行。主要刊登计算机科学领域具有创新性的综述论文、研究论文等。本刊主编为周志华教授，共同主编为熊璋教授。编委会及青年 AE 团队由国内外知名学者及优秀青年学者组成。本刊被 SCI、Ei、DBLP、INSPEC、SCOPUS 和中国科学引文数据库（CSCD）核心库等收录，为 CCF 推荐B类期刊；两次入选“中国科技期刊国际影响力提升计划”；入选“第4届中国国际化精品科技期刊”；两次入选“中国科技期刊卓越行动计划”（一期梯队、二期领军）。

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