福建省教育科学规划课题《新时代陶行知教育思想的初中学科校本化教学应用研究》结题报告会举行

科学教育 2025年07月29日 16:56 5 aaron

　　7月20日，福建省教育科学规划课题《新时代陶行知教育思想的初中学科校本化教学应用研究》结题报告会以腾讯会议的形式举行。课题组负责人、漳州一中化学老师张明月主持会议，会议邀请福建省普通教育教学研究室化学教研员陈键老师、西南大学心理学部陈良副教授到会指导点评，课题组全体成员参加报告会。

　　会上，张明月老师梳理了课题研究的目的、意义、核心概念、理论基础和相关研究成果，并针对存在问题提出了改进建议意见。

　　研讨环节，课题组成员依次介绍了自己两年来围绕课题开展的研究以及实践收获，用具体案例阐述了在学习、研究和实践陶行知“生活即教育”“过什么生活便是受什么教育”“社会即学校”“教学做合一”“知行合一”的教育思想中的探索和实践做法。这些实践用情景教学模式践行“社会即教育”思想，通过增加实验探究、社会调查、社区服务、戏剧表演、劳动实践等实践环节的比重，强化学习必须从实践中获得知识，学习任务必须具有真实情境和可操作性等，践行陶行知“教学做合一”“在学中教，在教中学”的教育思想，让学生在实践中深化理解、发展思维、涵养品格，将陶行知教育思想转化为可操作、可落地的教学实践，并在具体的学科教学土壤中进行深耕与验证。

　　点评环节，指导专家充分肯定课题组老师认认真真做研究和实事求是的科学态度，并赞赏课题组取得的丰硕成果，希望课题组选择新的切入点，继续深化课题研究，关注效果评价。

　　本次报告会既是课题研究的阶段性总结，也是课题组及成员进一步梳理、提炼、推广陶行知教育思想在新时代学科教学校本化教学应用的新的起点。

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