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2025-07-14 0 教育部 科学教育
日前,教育部办公厅公布了第二批全国中小学科学教育实验区、实验校的名单,经过自主申报、省级推荐、专家复核等程序,确定了116个实验区、868个实验校,以东中西部协同的形式开展实验探索。江门1区2校入选,其中,新会尚雅学校入选第二批全国中小学科学教育实验校。 全国中小学科学教育实验区、实验校的设立是在全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的基础上,充分发挥不同地区区位和资源优势,推动中小学科学教育协同创新发展,在省级统筹的基础上,建立东中西部中小学科学教育实验区协同组25个、实验校协同组50个,通过跨区域协作,形成横向联动、纵向贯通的改革态势,通过机制共商、课程共建、资源共享、师资共培、标准共研,凝练形成一批可在组内适用、可向全国推广的成果。 此前,江门市紫茶小学、江海区天鹅湾小学和台山市第一中学入选首批全国中小学科学教育实验校,这些学校结合本地特色,探索科学教育新模式,为全国科学教育改革提供了可借鉴的经验。 近年来,我市高度重视中小学科学教育工作。从2023年成立江门市少科院,特邀中国科学院院士、高能物理研究所所长、博士生导师王贻芳和梁启超先生孙女、原中国航天科技集团高级工程师梁红担任名誉院长;到积极推动中小学校“科学副校长”全覆盖,制定《江门市中小学科学副校长选聘及管理工作方案》,聘请高校教授、科研院所专家、企业工程师等高层次人才为我市中小学校科学副校长;再到市科协与市教育局签订合作框架协议,共同研究科普学分制实施方案,推动科学教育与学校课程深度融合,中小学科学教育新格局的画卷徐徐铺开。
近年来,新会尚雅学校不断开拓创新科学教育工作,取得了优异的成绩,学校制定了强化课程内容、优化实验条件、深化课堂评价三大改革方向,落实基础性课程,开发拓展性课程,开展跨学科教研和整合教学,关注学生认知规律实施分层教学,结合科研成果与本土文化,加强合作共享资源。在教学模式上引入CSMS平台,开展大单元教学与跨学科主题学习研究,实施多元化评价。优化实验条件,更新器材并建设开放性实验室和虚拟实验室。重视过程性评价与数字化手段,融入STEM课程与项目化学习,制定实验评价标准,将探究实践能力纳入综合素质评价。学校还开设32门科学教育特色课程,培养学生科学素养和创新思维。同时,尚雅学校还被评定为教育部中小校长培训实践基地、广东省教育科研实验基地学校等,研究实践成绩显著,被评为全国科研兴教示范单位等。
科学教育是培养创新人才的基石。我市正以系统化布局和多元化路径,推动科学教育向更深层次、更广领域发展。
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