总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我...
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2025年07月12日 08:44 1
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2024年课改中国行（苏州吴江）公益师训会（吴江区第四届大阅读课程推进会暨先进表彰成果展示活动
中国教育学会2015年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动--中小学科学课堂教学研究与优质课展示
小学科学五年级下册第5课《热在水中的传递》【潘莉】（新课标·新实践--浙江省中小学优秀课例课堂教学展示）
小学科学三年级下册第4课《月相变化的规律》【陈锋】（新课标·新实践--浙江省中小学优秀课例课堂教学展示）
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12教材解读《一年级下册“常见的动物”单元解读》【喻伯军】（2024年教科版科学教材全国培训会）
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小学科学 三年级上册(教科版) 空气占据空间吗【吴韦萍】（江苏省优质教学资源课堂教学示范-模拟教学）
小学科学 五年级下册(苏教版) 拧螺丝钉的学问【杨健】（江苏省优质教学资源课堂教学示范-模拟教学）
小学科学五年级下册《摆的研究》【崔青云】评课孙艳平（丰宁实验小学2014年备讲评思论活动教学课例）
小学科学 四年级下册(苏教版) 骨骼【仇丽君】（江苏省优质教学资源课堂教学示范-模拟教学）
小学科学实验说课《空气能占据空间吗？》【陈靓虹】（海南省2022年中小学实验教学说课优秀案例）
小学科学实验说课《用橡皮筋驱动小车》【王咸麟】（海南省2022年中小学实验教学说课优秀案例）
小学科学实验说课《种子里孕育着新生命》【张列】（海南省2022年中小学实验教学说课优秀案例）
小学科学实验说课《声音是怎样产生的》【钟跃春】（海南省2022年中小学实验教学说课优秀案例）
小学科学实验说课《《模拟月相变化》》【高黎英】（2017年全国中小学实验教学说课活动省级遴选推荐课例）
小学科学实验说课《昼夜交替现象的模拟实验》【习文】一等奖（第四届全国中小学实验教学说课活动）
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